Los instrumentos musicales (1º de ESO)

Este es el mapa conceptual que tenéis que copiar en vuestros cuadernos de arte:

Este mapa conceptual sobre los instrumentos, elaborado por Mª Jesús Camino, es de lo mejor para estudiar la clasificación de los instrumentos de una orquesta. Será la base de los contenidos de clase. Desde aquí podemos acceder a otras páginas como el "mapa sonoro" o el "libro virtual de los instrumentos".

El sonido y el oído (1º de ESO)

El sonido y el oído

La música es esencialmente sonido, pero, ...
A. ¿Qué es el sonido?
El sonido se puede definir como la sensación que experimentamos cuando llegan a nuestro oído las ondas producidas por la vibración de un cuerpo sonoro.
B. ¿Cómo se produce el sonido?
Un cuerpo en oscilación pone en movimiento a las moléculas de aire (del medio) que lo rodean. Éstas, a su vez, transmiten ese movimiento a las moléculas vecinas y así sucesivamente.
Un cuerpo vibra, esa vibración se transmite en forma de ondas sonoras. Estas ondas sonoras viajan a través de un medio físico que puede ser gaseoso (como el aire), líquido (como el agua) o sólido (como el metal). Y finalmente, el oído percibe estas ondas sonoras, las recoge y las transforma en información sensorial.

Dato interesante sobre la producción del sonido y nuestra percepción:
El sonido se propaga a diferentes velocidades en medios de distinta densidad. En general, se propaga a mayor velocidad en líquidos y sólidos que en gases (como el aire). La velocidad de propagación del sonido es de 1.509 m/s en el agua y de unos 5.930 m/s en el acero. A través del aire el sonido se propaga a una velocidad de 340 m/seg.

El silencio
El silencio es la ausencia total de sonido. Y, sin embargo, que no haya sonido alguno no siempre quiere decir que no haya comunicación. El silencio ayuda en pausas reflexivas que sirven para tener más claridad de los actos. El silencio es igual de importante que el sonido porque sin sonido no se podrían hacer silencios.

Frases sobre el silencio:
"En la duda, ten la lengua muda." Refrán español
"Bienaventurados los que no hablan porque ellos se entienden". (Mariano José de Larra).

El oído está dividido en tres partes:

• Oído externo: capta y dirige las ondas sonoras hacia el tímpano. Está formado por conducto auditivo externo y oreja
• Oído medio: amplifica y transporta las ondas sonoras hacia el oído interno. Está formado por el tímpano, la cadena de huesecillos y la trompa de Eustaquio, que conecta el oído con la parte trasera de la nariz y la parte superior de la garganta.
• Oído interno: convierte las vibraciones sonoras en impulsos nerviosos. Está formado por el vestíbulo y la cóclea. En los canales semicirculares se halla nuestro sentido del equilibrio.

Aquí tenemos unos vídeos muy explicativos. Ambos son muy interesantes. El primero lo puedes aquí:

 

El siguiente se llama Video en el que se describe el Proceso de Audición y Cómo Funciona.

Matisse, la danza (1º de ESO)

Matisse, la danza

Nueva actividad para primero de ESO del cuaderno de arte sobre una obra del siglo XX. Se trata de la danza, del pintor francés Henry Matisse, y cuyo trabajo completo podéis bajar desde este enlace.

Si os fijáis un poco veréis la relación que existe entre este cuadro y el trabajo anterior que habéis creado en vuestro cuaderno de arte, el oído: estos bailarines están escuchando una música que les impulsa a bailar. ¿qué música podría ser?
Es un cuadro que pertenece a la corriente pictórica llamada fauvismo. Para introducirte un poco en el mundo de esos pintores, pincha aquí.
Alguna sugerencia sobre la música la tienes si abres este vídeo desde este enlace. Otra sugerencia puede ser otro vídeo pinchando aquí.

Richard Strauss: Música y Naturaleza (1º de ESO)

Richard Strauss: Música y Naturaleza

En esta actividad vamos a trabajar la música de Strauss mezclada con un trabajo de plástica consistente en representar en el cuaderno la tormenta que Strauss describe con música. Luego trabajaremos la etapa artística conocida como Romanticismo.

En este enlace tienes el PDF completo. Y en este enlace puedes ver el vídeo de la música de Strauss en que nos basamos para esta actividad.

Vivaldi y las cuatro estaciones (1º ESO)

Vivaldi y las cuatro estaciones

Lo primero que haremos será ver este vídeo:

Descarga aquí el texto completo

Ver esta web: http://rz100.blogspot.com.es/2014/09/musica-clasica-para-ninos-las-cuatro.html

Biografía: http://www.blogclasico.com/2007/06/antonio-vivaldi-discos-musica-per-la.html
http://orquestaxis.blogspot.com.es/2010/03/1725-las-cuatro-estaciones-de-antonio.html

Cuaderno de arte: Chagall y el violinista verde

Nuevo trabajo para el cuaderno de arte de primero. Es una obra del pintor ruso Marc Chagall, llamada el violinista verde:

Puedes bajar la actividad completa en PDF en este enlace.
Este es el dibujo que debes colorear:

 

Estos son los vídeos que veremos en clase: vídeo 1, vídeo 2, vídeo 3. Además de los anteriores, tienes en YouTube muchos vídeos con música sobre este pintor. 

Para completar esta actividad debes colorear estos cuadros de Chagall, siguiendo estos modelos: Vitevsk y el paseo.

Cuaderno de Arte: Joan Miró, El carnaval de Arlequín

Para empezar, descarga este PDF con el trabajo completo.

Podemos ver un vídeo que nos acerca a la construcción de esta obra que irá dejando de resultarte extraña conforme vayas entrando en ella y comprendiéndola un poco. Empieza con esta animación.
Luego vamos a seguir con este vídeo en el que podrás ver más cuadros de Joán Miró.

Los instrumentos de la orquesta (y Britten)

Comienza con este vídeo en el que aparecen las cuatro secciones de la orquesta, una por una. Se trata del inicio de la obra:

Britten: The Young Person's Guide to the Orchestra (Guía de orquesta para jóvenes) 

Trabajos para el cuaderno de arte:

Copia, de tu propia letra en tu cuaderno de arte, este esquema conceptual (obtenido del blog La trompeta de Dizzy):

A continuación en inglés

Imprime y pega este esquema en tu cuaderno de arte:

Imprime y pega este esquema en tu cuaderno de arte y escribe el nombre de cada instrumento en su lugar correspondiente:

Ahora, debes ver este video, en el que aparecen iluminadas por orden las cuatro secciones de la orquesta. Observarás que tocan lo mismo varias veces con ligeras diferencias. Esto se llama variaciones sobre un tema. Ahora puedes crear variaciones en este dibujo, coloreando con distintos tonos cada uno de ellos.

Pedro y el lobo de Prokofiev

Este es el enlace de la película de Suzie Templeton que hemos visto en clase.

Comienza por ordenar el cuento a partir de este desorden. Luego utiliza este modelo para colorear estos dibujos.

Con estas fotos de músicos y estas fotos de instrumentos acaba el trabajo en tu cuaderno de Arte.

Cuaderno de arte: Salvador Dalí, La persistencia de la memoria

Este será el próximo trabajo para el cuaderno de arte en primero, la obra de Salvador Dalí llamada La persistencia de la memoria. Haz clic sobre la pintura para verla en grande.

Comienza por descargar este PDF, en el que está el trabajo completo, en tu ordenador.

Si quieres una copia del dibujo para colorear, descárgalo en este enlace.

Ahora vamos a profundizar un poquito en esta obra. Comienza con este vídeo: La persistencia de la memoria, de Luis Mejía.

En el vídeo siguiente nos ofrecen una introducción de 60 segundos al surrealismo.

Mira en esta animación como colaboran Walt Disney con Dalí para hacernos ver en qué consiste el surrealismo.

Y por fin mira con atención este montaje de obras de Dalí con música de Pink Floyd.

Puedes además debes entrar en esta página y realizar los ejercicios.

Cuaderno de arte: Stonehenge

Aquí tienes el enlace para el proyecto Stonehenge del cuaderno de arte.

Tocar y Luchar

“Tocar y Luchar” es un film documental que se adentra en las entrañas del proyecto orquestal y social más importante de las últimas décadas: el Sistema de Orquesta Juveniles e Infantiles de Venezuela. “Tocar y Luchar” es la historia de un sueño musical que actualmente agrupa a más de doscientos cuarenta mil niños y jóvenes en Venezuela y otros miles en América Latina.

“Tocar y Luchar” cuenta la fascinante historia de 6 niños venezolanos y su amor por la música; una historia que manifiesta: “solo quien sueña logra lo imposible”.

Utiliza este enlace para descargar el cuestionario que debes tener delante mientras ves el documental. Si necesitas volver a verlo para responder a las preguntas, tienes el documental completo en este enlace de Youtube.

Cuaderno de arte - Picasso, los tres musicos

Este será el próximo trabajo para el cuaderno de arte, la obra del malagueño Pablo Picasso llamada Los tres músicos. Haz clic sobre la obra para verla en grande o para bajarla:

Lo primero que debes hacer es descargar este documento en PDF que te servirá como guión para este proyecto del cuaderno.
Debes ver este vídeo que te ayudará a comprender la estructura de esta obra y a relacionarla con una música.

Verás que al final del PDF que has descargado tienes esta otra versión de Los tres músicos que Picasso hizo al mismo tiempo que la anterior, aunque hoy día se encuentran en museos diferentes. También debes colorearla para tu cuaderno de arte:

Puedes ayudarte con este vídeo para comprender su estructura.

Finalmente, quien acabe su trabajo en el cuaderno con este interesante PDF verá aumentada su calificación en esta actividad del cuaderno de arte. Debes bajar el PDF, imprimirlo en color y seguir las instrucciones que te dirá el profesor.

Cuaderno de arte: la mezquita de Córdoba

Baja este documento para trabajar la mezquita de Córdoba en tu cuaderno.

Aquí tienes otros enlaces que pueden interesarte:
Partes de una mezquita 1
Partes de una mezquita 1
Fotos de mezquitas
Fotos de diferentes partes de la mezquita de Córdoba

Más imágenes: escribe mezquita o mosquée en el buscador de google

Cuaderno de arte: Gabriel Alix

Descarga esta página modelo para realizar el trabajo en tu cuaderno de arte.